2015两会,看看那些教育好声音!

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2015两会落下帷幕,不少代表委员对教育建言献策。小编摘录了一些“教育好声音”,我们一起回顾下。

教育好声音之公平篇

▶“无论什么时候,教育投入都不能减少”

全国政协委员、青海西宁十四中特级教师庞晓丽:我当了40年教师,真的感到现在的教育赶上好时候了。这两年,城里学校条件好了自然不用说,就是平均海拔4000米以上的玉树地区,学校也用上了电子白板。这在以前是想都不敢想的。国家的发展依靠人才,人才的培养依靠教育。无论什么时候,教育都应该在优先地位,教育投入都不能减少。

▶“更多资源投向农村地区”

全国政协委员、北京师范大学副校长葛剑平:农村教育发展的核心问题是“软实力”的有效提升。各级政府要认识到,农村教育的“软实力”最集中、最核心的是师资队伍建设。教育投入不仅要“锦上添花”,更要“雪中送炭”,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,引导教育投入由原先侧重于修建校舍、购买设备等硬件投入,逐步转向侧重于教师培训等软件投入,进一步提高经费投入的使用效率。

▶“适当提高教学点教师收入水平”

全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏:农村教学点是推进城乡义务教育均衡发展的关键环节。经过撤并整合,全国农村教学点从1999年的16.5万余个减少到2012年的6.2万余个。一些教学点校舍破旧,师资匮乏,教学点的学生中有不少是留守儿童,除了上课,教师要花大量精力照顾其日常生活,也加重教师的身心负担。希望可以推行倾斜政策,实施农村教学点振兴工程。适当提高教学点教师收入水平,在补贴等方面提供更可靠保障。

▶“将‘中西部高校综合实力提升工程’作为长期项目”

全国人大代表、山西大学校长贾锁堂:建议将“中西部高校综合实力提升工程”作为长期建设的国家项目,逐步加大对入选高校的资金支持力度,推动入选高校逐步享受与教育部直属院校同等的政策。本次“中西部高校综合实力提升”工程中央财政向14所高校投入60亿元,平均每校获得4.29亿元。但由于对地方政府配套经费没有明确规定,有些地方政府对于此项工作重视不足,出现了配套经费额度小、不到位的情况。除资金支持外,建议下放博士、硕士学位授权学科评审权、本科专业的设置权,增加地方有特色高水平大学博士、硕士招生指标和高级职称教师编制数,推动学校办学层次进一步提升。

 教育好声音之改革篇

▶“想要有所突破,必须借助综合改革”

全国人大代表、北京大学校长林建华:教育改革步入深水区,对高校而言,无论是教育教学还是学校管理,想要有所突破,都必须借助综合改革的路径。过去那种单一、单向的改革已经很难看到效果。在高校办学过程中,经常要问自己一个问题,大学为什么要改革?为什么必须推进综合改革?虽然现在动辄提“改革创新”,但高校也有保守的一面。在综合改革背景下,高校要坚持基本的使命和价值观,也要适应经济社会的发展和需求。

▶“首先要把评价分离出去,健全第三方监督机制”

全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇:只要主办管理评价一体化不突破,评价的公正就容易受到质疑。现在很多地方政府忙于出政策,好像政策出了,改革就进行了,其实距离很远。因而,要改变对政策落地和成效监督的缺位,首先要把评价分离出去,健全第三方监督机制。

▶“考试招生改革要作为一个整体来把握”

全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林:这次考试招生改革取得成功的关键,还在于实现大学和中小学的联动。大学录取改革是一方面,如果中小学不转变教育观念,还是把应试作为教育的主要目的,那么就违背了改革初衷。所以,对考试招生制度改革的解读不宜应试化、碎片化。这次高考改革有三个目标,一是优化人才培养,能够更科学地选拔合适的人才进行深造,二是促进入学机会的公平,三是深化教育改革,促进学生的发展和成长,要把改革作为一个整体来把握,单单强调哪一面,都无法理解改革的全貌。

教育好声音之质量篇

▶“高校要为新常态发展提供所需要的高端人才”

全国人大代表、四川大学校长谢和平:高校要实现为社会提供高端人才和高新技术,就需要理清人才培养的思路和理念。不要停留在过去的教育要求上,要为新常态发展提供所需要的高端人才。这样的人才就要有独立思考的能力、具有创新创业的能力,同时还要具有社会担当的能力。这样人才就能适应这个新常态。

▶“以创业带动大学生就业”

全国政协委员、北京师范大学党委书记刘川生:目前,比较多的大学生愿意到大城市就业,实际上基层缺少很多大学生。希望大学生能够转变就业观念,到基层去,到创业的第一线去。国家培养的硕士和博士,应该能够通过创业带领其他人就业。大学应该培养大学生的责任感和创业精神,鼓励他们敢于挑战自我。

▶“将校长教师的交流轮岗与职业生涯发展挂钩”

民进中央:将校长教师的交流轮岗与其业绩考核、职业生涯发展挂钩,制定交流轮岗校长教师工作评价标准,强化流入校管理权限。建议采用职业生涯考核“积分制”,把教师交流轮岗的过程换算为积分,累计到教师业务档案中,与教师评职、晋级、奖惩和工资收入等联系起来。

▶“提高教育工作者对中华优秀传统文化的深层次认识”

全国政协委员、国家一级演员姜昆:首先要提高教育工作者对中华优秀传统文化的深层次认识。其次,在小学阶段把传统文化教育列为国家必修课程。建议在小学阶段设立“中华优秀传统文化教育”国家级必修课程,由国家配备相应课时,并提供教材、师资培训等专项财政支持。以中华优秀传统文化为核心内容,并融合社会主义核心价值观教育,替代小学阶段现有《品德与生活》、《品德与社会》课程科目,构建“中国式人格教育”课程体系。

教育好声音之法治篇

▶“把权力下放给学校之后,到目前为止学校都管得很好”

全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其:现在只要把高校的章程建起来,把高校的机制建立起来,使高校的治理体系完善起来,高校就能接得住、管得好。比如刚才说的经费管理,高校整体上是有能力把经费管好的。新专业的设置和硕士学位的调整,以及学科的调整、重点项目的确定、科研项目的决定、教改项目的决定等等,我们把权力下放给学校之后,到目前为止学校都管得很好。

▶“师生有权对学校的领导和机关部门提出‘质询’”

全国人大代表、贵州大学校长郑强:关于依法治校,一定要依法办大学,而不是以哪一个校长的变更或是以哪一个时髦的名词来办大学。大学治理章程要创新,在大学治理过程中要充分体现广大师生的意愿。贵州大学新的章程拟定,今后的校长办公会议要请师生代表参加。学校制定了听证会议制度,学校师生有权对学校改革发展的重大问题,对学校的领导和机关部门提出“质询”。

▶“呼吁社会要更加重视学前教育”

全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅:呼吁社会要更加重视学前教育,建议通过立法明确学前教育法律地位;呼吁创新举措,让孩子远离监护人伤害。教育就是影响,六年会影响到孩子一生。要通过立法,明确学前教育的法律地位,让全社会都知道,它和义务教育、高等教育一样,是终身教育体系非常重要的一部分。

“保证职业教育法律法规的贯彻实施”

▶全国人大代表、牡丹江职业教育中心学校校长张亚英:目前《职业教育法》对法律主体的责、权、利没有明确的规定,对于法律问责的规定比较空泛。因此建议结合实际,建立职业教育执法责任监督制,健全和完善师生处分和申诉制度、教育行政复议和仲裁制度,保证职业教育法律法规的贯彻实施。